untuk di baca dan diresapi

1. Jadilah jagung,

jangan jambu monyet. Jagung membungkus bijinya yang banyak, sedangkan jambu monyet memamerkan bijinya yang cuma satu-satunya.

Artinya : Jangan suka pamer

2. Jadilah pohon pisang.

Pohon pisang kalau berbuah hanya sekali, lalu mati.

Artinya : Kesetiaan dalam pernikahan.

3. Jadilah duren , jangan kedondong.

Walaupun luarnya penuh kulit yang tajam, tetapi dalamnya lembut dan manis. Hmmm, beda dengan kedondong, luarnya mulus, rasanya agak asem dan di dalamnya ada biji yang berduri.

Artinya : Don't Judge a Book by The Cover.. jangan menilai orang dari luarnya saja.

4. Jadilah bengkoang.

Walaupun hidup dalam kompos sampah, tetapi umbinya isinya putih bersih.

Artinya : Jagalah hati jangan kau nodai.

5. Jadilah tandan pete (petai), bukan tandan rambutan.

Tandan pete membagi makanan sama rata ke biji petenya, semua seimbang, tidak seperti rambutan.. ada yang kecil ada yang gede.

Artinya : Selalu adil dalam bersikap.

6. Jadilah cabe

Makin tua makin pedas.

Artinya : Makin tua makin bijaksana.

7. Jadilah buah manggis

Bisa ditebak isinya dari pantat buahnya.

Artinya : Jangan Munafik

8. Jadilah buah nangka

Selain buahnya, nangka memberi getah kepada penjual atau yg memakannya.

Artinya : Berikan kesan kepada semua orang (tentunya yg baik).

BUAH KARYA

PEMBUATAN CUTWAY MODEL PENGGERAK RODA DEPAN DENGAN LIMITED-SLIP DIFFERENTIAL TIPE GEAR SEBAGAI

MEDIA PEMBELAJARAN

ABSTRAK

Media pembelajaran pengegerak roda depan dengan limited-slip differential tipe gear ini untuk mempermudah proses pembelajaran tentang materi limited-slip differential. Tujuan utama dalam pembuatan media pembelajaran ini adalah : Merancang media pembelajaran limited-slip differential tipe gear pada sistem penggerak roda depan yang mudah dipelajari; Pembuatan media pembelajaran limited-slip differential tipe gear pada sistem penggerak roda depan dengan cutway model; Mengetahui fungsi media pembelajaran setelah dilakukan cutway model

Media pembelajaran cutway limited-slip differential tipe gear sebagai penggerak roda depan ini dibuat melalui beberapa tahapan proses yaitu: perancangan, pemotongan, dan pengujian. Perancangan pertama meliputi perancangan penepatan bagain differential dengan selonsong, lubang axle pada selonsong, dan diameter axle. Perancangan kedua yaitu penandaan bagian-bagian yang dipotong. Meliputi rumah diferential, rumah selongsong, dna rumah cv joint. Proses pembuatan media pembelajaran meliputi penepatan bagian yang sudah ditentukan, pemotongan bagian yang ditandai, pengecatan, dan perakitan. media pembelajaran yang sudah jadi perlu diuji untuk mengetahui fungsi dan kelayakan media tersebut dengan pengujian kelayakan dan pengujian fungsional. Uji kelayakan menggunakan angket sebanyak 15 responden, sedangkan uji fungsional dengan cara mengetes fungsi kerja dari media pembelajaran tersebut.

Hasil pengujian fungsional media pembelajaran menyatakan, media pembelajaran limited-slip differential ­tipe gear sebagai penggerak roda depan dengan cutway model masih dapat bekerja tanpa mengurangi dari fungsi sebenarnya dan dapat dipakai sebagai media pembelajaran. Hasil pengujian kelayakan media pembelajaran sebanyak 86,07% responden menyatakan media ini dapat memperlihatkan komponen utama limited-slip differential tipe gear sebagai penggerak depan, cukup menarik dan dapat membantu mempermudah pembelajaran, selain itu juga mudah dalam penyimpanannya.